Internationnal School Rabat

Khalil Gibran School Profile

Our School

Since its foundation in 1986, Khalil Gibran School has been on a steady growth path. In addition to being a trilingual school (Arabic, French and English), Khalil Gibran School is a pioneer in Morocco with it’s international, rich and diverse educational program where two systems exist side by side and complement each other (the Moroccan and the British System). Khalil Gibran school has been the first school to equip its classrooms with the latest technologies such as interactive mobile and set whiteboards, the E-blocks and a mobile scientific laboratory.

Khalil Gibran school is a school where each student is respected, valued and supervised. It is with boundless devotion that we help our students in their pursuit of their future. We are committed to prepare our students to live in a multilingual and multicultural world: Our students master English, Arabic as well as French.

The existence of this school is due to its’ students. The school is engaged to constantly reassess its’ students’ needs in the light of the social, economic and cultural changes. The school always works so as to promote excellence in all the domains. So as to make things better, our values and principles are: Respect, Honesty, Solidarity, Altruism and Integrity.

By allowing studying in small groups, we are able to secure an adapted education to the needs of each student. The layouts of our classrooms and activities used encourage dialogue, breakthroughs as well as better apprehension of cultures.

We would also like to improve the development of the social aptitudes of our students by implementing the values of respect, open-mindedness and engagement in all our activities.  At the end of their academic career with us, the students will have acquired all the necessary tools so as to interact in an unbounded world.  We would like also to create lasting memories and solid foundations which will guide them throughout their life.

Our Pedagogy

Human and authentic!

It is in a family environment where teachers get to know their students by their first names and where they all long for the better running of the lesson and in good terms.

Dynamic and varied!

The teaching staff members are committed to the success of its’ students and are aware of delivering  lively and varied lessons adapted to the current requirements. Numerous educational fieldtrips take place in order to boost the learning provided.

Adapted and customized!

A dedicated and attentive team offers customized support so as to help those whom are encountering difficulties. The choice of options and profiles allows customized schooling in function of the student registered.


The 98.9% graduation success rate at KGS is a direct reflection of the quality of our teaching and the commitment of the students attending our school.

Focused on the necessary competences for the future!

We are committed to honing and developing many skills in our students. It is these skills that will be coveted by the employers, searching for: critical thinking, creativity, interdisciplinarity, the ability to adapt and to change, collaboration, autonomy and responsibility.


With the IT Portal “Madariss”, parents are always informed of the work to be achieved, the results reached and the communication remains transparent between the interveners. We all then contribute to the success of the student.

Student Life

It is through a student life that promotes physical activity, social development and community commitment that our students develop their personalities, socialize and become responsible. KGS does everything so that the ambitions of its’ students become real.

Sports and athletics take a preponderant place at KGS.  Besides the outdoor sports fields that we have on our campus, there are agreements in place throughout the city where our students are taken to practice and participate in tournaments and events, including football, basketball, volleyball, as well as swimming beginning the 2016-2017 academic year.


Our system of emulation allows to regularly reward students that contribute to the good ambiance at school.  A personal reward is offered three times a year.  Moreover, three other times within the year the students of the same class are offered rewards. This enthusiasm makes students set achievable goals.  

To highlight the overall progress of the individual in his or her academic and discipline standards, certificates are given so as to emphasize other positive aspects of our students according to human values levels.


The infrastructure of the school allows students of the two cycles to have their own space. All this promotes the better running and allows each one to feel safe. A qualified support system, a reassuring ambiance, a feeling of safety are all aspects that promote the success of our students.

Measures are put against bullying in our school. Awareness workshops and immediate measures permit to have a pleasant environment for all.  Our  student’s code  of conduct is available on our website at (

Our code of life has as an objective to promote the feeling of security and well-being of our students. It is built so as to allow a great autonomy and responsibility to our students.

Our services

Accessible facilities, human, adapted and customized!

KGS is committed to the well-being of each student. To achieve this, the entire team (administrative and pedagogical) is dedicated to this mind set. It is important to note that an adult is always present at every single moment, in all areas of our school.  Be it personal, academic, professional or spiritual, all interveners act so as to improve the health and sense of safety of our students. The student is by far our number one priority.

On Site Services!

A cross-disciplinary team (Speech therapist, psychologist, psycho-motor therapist), library, canteen/cafeteria, school transportation, sports clothing, pedagogical software “Madariss” are among the many benefits of KGS.

Our partners!

The National Ministry of Education, Cambridge University, British Council and the Parent Association of KGS.  KGS has the honour of having outstanding partners which believe in  its’ mission and encourage its’ actions.

Accreditation procedures

Our accreditation procedure continues with CIE and ISO 9001:2008. An international school like KGS has to be remarkable in educational and organization standards.  Thus, CIE and ISO pay regular visits to our school and analyze the process of intensive self-evaluation that we are undertaking. This self-evaluation is done under criteria related to a series of domains including the philosophy of the school, its’ objectives, its’ organization, its’ educational programme and standards, its’ extracurricular activities, its’ service level and safety, its’ professional and curriculum development, the school orientation and the assessment of the learning of the students.

After their visit, the accreditation team writes a detailed report including recommendations allowing KGS to improve What should be improved.

OFSTED (The office for Standards in Education) will join the two institutions in 2016 and 2017.



منذ نشأتها سنة 1986 وهي تعرف نموا متواصلا: بالإضافة إلى أنها مؤسسة ذات ثلاث لغات (عربية انجليزية فرنسية) وتعتبر المؤسسة الأولى تربويا بفضل نظامها المغربي والبريطاني، لاسيما وأنها الأولى التي جهزت أقسامها بأحدث التكنولوجيات، من سبورات تفاعلية، ومختبرات علمية متحركة...
داخل المؤسسة كل طفل يحظى بعناية واحترام وتقدير وتتبع، وكل الطاقم يسهر على العناية به وبمستقبله.
وقد تعهدنا بتهييء تلامذتنا للعيش في عالم متعدد اللغات والحضارات.
ولهذا فمؤسستنا تهتم بإعداد تلاميذها للمستقبل وذلك بتلقينهم مبادئ الاحترام والتضامن.
وللحصول على هذه النتائج فقد قمنا بتقسيم الفصول إلى أفواج قليلة العدد وذلك لاكتساب واستيعاب كل ما يتعلق بالعلم والمعرفة الشاملة لكل الثقافات.
كما نريد أيضا تشجيع كل ما يتعلق بشخصية الطفل ونموه نموا ملائما لجميع تجارب التفتح على العالم.

بيداغوجية المؤسسة

إنسانية    /    أصيلة      /    مضبوطة

في جو عائلي يحترم حقوق الطفل، كما يقوم الأساتذة بإعطاء دروسهم في أحسن الظروف

الحركية والتغيير

الطاقم التربوي يسهر على نجاح التلاميذ بإعطائهم دروسا حية ومختلفة بحسب الحاجيات الآنية والمستقبلية، كما أن الخرجات التربوية تعطي للتلميذ دينامية وثقافة تضامنية.

تكييف المنهج

طاقمنا التربوي ينصت لجميع حاجيات التلاميذ وذلك بإعطائهم الدعم والمساعدة من أجل التغلب على الصعاب وهذا لدفع التلميذ لاختياره المسار الدراسي الملائم.

البيداغوجية الفعالة

وصل مُعامل الديبلوماسية إلى 100/98.9 وهذا يترجم جودة التعليم والتزام التلاميذ الذين يدرسون بالمؤسسة

التركيز على الكفاءات الضرورية المستقبلية

نسهر على تطوير الكفاءات والقدرات والمهارات عند الطفل لتهيئه لتحقيق مستقبل زاهر
روح النقد والابداع واختلاف القيم وقدرات التكييف مع التغيرات والتعاون والاستقلالية كل هذا يجعل تلميذ المؤسسة قادرا على تحمل المسؤولية


يتمكن الآباء وأولياء التلاميذ من الاطلاع على الواجبات المنزلية ونتائج الفروض وملاحظات الأساتذة من خلال منظومة مدارس، وكل هذ من أجل تحقيق العملية التعليمية الشفافة.

الحياة المدرسية

تساهم الأنشطة الموازية في خلق روح التعاون والتواصل الثقافي والاجتماعي ما بين الجنسيات المتواجدة بالمؤسسة.
كما تسهر المؤسسة التربوية على تحويل هذه الطموحات إلى حقائق ملموسة يعيشها التلميذ داخل الجماعة. والحياة الرياضية بالمؤسسة تتبوأ مكانة الصدارة وذلك بوجود ملاعب مؤهلة تستوعب كل الأنشطة والفرق الرياضية للتلاميذ، رغم تعدد مواهبهم وهواياتهم. والمؤسسة تسهر على تفتقها وتفجيرها لتمثيل المؤسسة مع باقي المؤسسات في المجال الرياضي.


يسمح نظامنا التعليمي بمنح جوائز وتحفيزات للتلاميذ المشاركين في المباريات وذلك ثلاث مرات في السنة من أجل التطوير الفردي والجماعي سواء كان أكاديميا أو سلوكيا.
توزع جوائز على بعض التلاميذ الذين يحضون بمبادئ إنسانية.


فضاء المؤسسة الداخلي يمنح لتلاميذ السلكين مجالهم الخاص بهم، وكل هذا يعزز سير العمل ويتيح لكل فرد الإحساس بالأمان.
وهذا كله يبعث على الارتياح والنجاح والاطمئنان.
كما تتخذ مجموعة من الإجراءات التربوية للحد من السلوكات الغير اللائقة والأوراش التحسيسية تمكن من العيش في بيئة سليمة و مناسبة للجميع يمكن الاطلاع عليها من خلال الموقع الالكتروني


خدماتنا إنسانية وملائمة لكل فرد
تهتم مؤسسة جبران خليل جبران بكل طفل على حدة ولذلك فطاقمنا التربوي والإداري يسهر على تحقيق ذلك سواء أكاديميا أو مهنيا. فالكل يتخذ إجراءات متظافرة لتحسين بيئة تعليمية ملائمة، والتلميذ هو محور اهتمامنا.
خدمات متوفرة في عين المكان
طرق متعددة التخصصات (معالجة النطق -  طبيب نفساني – طبيب حركي)
مكتبة – مطعم – مواصلات – ملابس رياضية – برمجيات تعليمية (مدارس) – مخيم صيفي....


وزارة التربية الوطنية – جامعة كامبريدج – القسم الثقافي البريطاني – جمعية الآباء
لدينا شركاء متميزون يؤمنون برسالتنا ويدعمنا مشروعنا التربوي.

مؤسسة معتمدة

عملية الاعتماد تستمر مع وكالات جامعة كامبريدج وISO9001-2008.
كل مدرسة دولية كخليل جبران يجب أن تكون نموذجا من حيث معايير التعليم والتنظيم، وهكذا فإن وحدة المعالجة المركزية تقوم بزيارات منتظمة للمؤسسة، كما تقوم بتحليل عمليات التقييم الذاتي، ويستند هذا التقييم على معايير تتعلق بعدة مجالات بما في ذلك فلسفة المدرسة ونظامها ومناهجها والمعايير التعليمية التي تتبناها. الأنشطة الموازية ومستوى الخدمات والسلامة والتنمية المهنية وتطوير المنهاج والتوجيه التربوي، وتقييم تعلم التلاميذ.
منظمة OFSTED   ستنظم لمنظمة "Cambridge" و "ISO" برسم سنة 2016-2017 وذلك لتقييم معايير التدريس بالمؤسسة.  
وبعد زيارة الفريق المذكور اسمه أعلاه يقوم بإعطاء تقارير تتضمن عدة توصيات وتوجيهات من شأنها تحسين جودة العمل الذي ينبغي أن تكون عليه المؤسسة


Our Location

  • KHALIL GIBRAN SCHOOL, Avenue Bir Kacem, Souissi, RABAT
  • 212 (0) 537 75 29 48 / 212 (0) 537 75 96 59
  • 0537 75 29 48
Contact Us